Desde tiempos ancestrales los
seres humanos sintieron la necesidad impetuosa de comunicarse entre sí en la
lucha por la supervivencia: gestos, signos, sonidos, señales lo cual llevo al
desarrollo de la capacidad del lenguaje. La comunicación como proceso de
intercambio de información ha pasado por diferentes etapas y maneras de
interactuar permitiendo el desarrollo humano. La comunicación también ha sido
mediada por algún tipo de aparatos en la conocida era de la tecnología, la que
nos ha colocado a un clip de distancia de nuestros congéneres; publicar, comentar, debatir entre sí,
interactuar en las llamadas redes
sociales de la información y comunicación digital. Las redes sociales forman
parte de nuestra vida en diferentes ámbitos: la comunicación, la sociedad, la cultura, el ocio, la economía
entre otros; tanto así que las tecnologías han permeado el campo educativo y están impulsando un
modelo de aprendizaje más interactivo, participativo y creativo. Las
redes sociales están impactando el sector educativo, los jóvenes de hoy son
nativos de la tecnología y sus docentes se prepararan para asumir los retos que
les impone el desarrollo tecnológico.
Considero que las redes sociales nos remiten a un nuevo concepto de
enseñanza aprendizaje, lo cual ha llevado a estudiantes y docentes a estar
actualizados en cuanto a innovaciones tecnológicas y estar a tono con las
exigencias del mundo competitivo de hoy.
Gracias a las redes sociales se han ampliado los canales de información.
A través de ellas se interactúa compartiendo contenidos, comunicándose de
manera sincrónica y asincrónica lo cual agiliza el trabajo colaborativo
ahorrando tiempo y dinero, rompiéndose así el paradigma del tiempo y haciendo que
la comunicación sea más fluida y directa. Los docentes tienen la oportunidad de
autoformarse, de crear estrategias Tic para dinamizar procesos de aprendizaje,
de igual forma se estimula el trabajo entre pares académicos. Cabe anotar que la
formación de docentes en Tic es uno de los factores primordiales que pueden
influir en el éxito o fracaso de los proyectos educativos. Los profesores son
los primeros que deben estar convencidos de las ventajas que ofrece el proceso
de enseñanza-aprendizaje, a través del uso de las computadoras y la red
Internet.
Muy importante es el espíritu creativo que se desarrolla gracias al uso
de los recursos Tic como imágenes, vídeos, audios, blog, etc. Al igual que el desarrollo
de habilidades y aptitudes como la selección y síntesis de información, socialización, el trabajo en equipo y el valor
de compartir que serán esenciales para el desarrollo personal y
profesional de los jóvenes. Siendo así las redes sociales resultan ser un gran
complemento para motivar y dinamizar las actividades del aula propiciándose un
aprendizaje colaborativo y de construcción de conocimientos.
También se debe tener en cuenta que el internet es la red de redes, a
través de la cual viaja valiosa información y conocimientos los cuales
facilitan el trabajo en el aula, resalto su importancia en el proceso educativo
y en los diversos campos del quehacer humano; pero esas herramientas
tecnológicas en manos de personas inescrupulosas se convierten en armas
peligrosas si se utilizan de forma
indebida. De los computadores y las redes de información se obtienen beneficios
económicos y se causan daños morales o materiales a otras personas. Estas
acciones son consideradas delitos informáticos y en las instituciones
educativas se ha detectado algunas de estas conductas como son: el matoneo o
ciberbulling, la extorsión, la prostitución, fraudes, acoso sexual, entre
otros. No menos preocupante es la dependencia creada con el uso y abuso del
tiempo en las redes.
Por lo tanto, se debe orientar a los niños y adolescentes para
interactuar entre ellos generando
ambientes de respeto, fomentando lazos de unión y sentido de responsabilidad. De igual forma
las instituciones educativas deben liderar la capacitación y formación virtual
de las familias buscando el acompañamiento asertivo de sus atendidos previniendo esos posibles riesgos que se
encuentran al navegar por las redes sociales. A continuación les presento un vídeo para ilustrar el tema.
vídeo: IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS:
CVUDES.
(2017) Libro Electrónico Multimedia: L.E.M. Tecnología Educativa, Capitulo 2
Recuperado de: http://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/contenido_LEM.html#pdf
Domingo, M., & Marqués, P. (2011). Aulas 2.0 y uso de las TIC en la
práctica docente. (Spanish). Comunicar, 18(37), 169-175. Recuperado de: https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=37&articulo=37-2011-20
Román
Martínez y Yolanda Heredia. (2010)Tecnología educativa en el salón de clase. Recuperado
de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662010000200003
Pérez, J. (2013). Impacto de las redes sociales en la educación. YOUTUBE. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Fmwt08fLE-o



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